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            • 皓泰圓夢

            “皓泰”在北京——成長篇

            來源: 中央民族大學附屬中學海南陵水分校  日期:2015-06-11 08:22:36  點擊:7663  屬于:皓泰圓夢

            成長篇——成長是一段甜蜜而憂傷的日子,當挫折、迷茫像北京的霧霾一樣遮蔽陽光時,這些孩子又該何去何從?他們如何用自己堅強的去打破迷茫的堅冰?又如何將挫折化為成長的動力?


            《充滿鮮花的地方》

                                             皓泰圓夢創新實驗班    唐盈盈

             

            神圣,莊嚴。對于北京,我能想到的也許只有這寥寥無幾的形容。

            這個國家的首都,這個掌握著國家命脈的中心,這個充滿鮮花人人向往的城市。之于我,一個與他相隔兩萬多公里的小縣城里的我,是多么的遙遠。遠得像觸不到的天,碰不到的云。

                當飛機平穩的降落在首都機場,我結結實實地踏在那塊圣潔的土地上,十月的北風凜冽地侵襲著我時,我才恍然,那片不可思議的天,被我輕輕地踩于腳下。我小心翼翼地隨著隊伍穿梭于嘈雜的人群中。忙碌,焦急,是我給予這些陌生人的評價。來不及深究,我們卻已隨著大巴駛向未知的繁華。

            沒有繁瑣的過程,到達本部的第二天,我推開那扇將要學習和生活三個月的門。我突兀的開門聲在靜謐的教室里顯得尤為刺耳,原本埋頭學習的同學也都不約而同地看向我。我局促不安地站立,輕輕拉開空凳子坐下。他們的目光縮了回去,依然埋頭奮筆。似乎怎樣的外來入侵都不能撼動他們堅韌的意志。

            這不會是個充滿鮮花的地方。短短的一個月我便被打擊得支離破碎。在月考成績單上一群黑壓壓名字的底端,我找到那個屬于我的稱謂,既是意料之中,卻也是我想極力掩飾的難堪。此時的北京已完全淪入冬天的漩渦中,其中夾雜著我。我默默地環顧身旁,圍在成績表前的人都散去,然后回到自己的座位,攤書,提筆。我不知道這意味著什么,這也許是他們對于成績的一種淡然,又或者是激勵自己變得更好的一種方式??稍谖业氖澜缬^里,付出越多越努力的人會更重視結果不是嗎?他們可是會在上操時捧著課本默默背誦,在課間休息時堅持不趴下,甚至在體育課空閑時間都會奮筆疾書,把時間牢牢攥在手里的人們。而這樣的場景,這樣真真正正地拿生命投入到學習中的激情,在我十五年的生命里,是完全沒有觸及的,我對時間這個詞又有了更深層次的理解。我淡淡地收回目光,也拿起筆。

            一年,說長也長,長到可以改變一個人的認知,長到可以讓一個人全面地認識這個世界。說短卻也短,短到剛要相識就要分離,短到離一年之約只剩下僅僅幾月。有不舍,有留戀。但生活就是一只只鞋子,離開民附后,我又會在哪一只鞋子里?

            曾經看過一句話,“你現在所有的難堪,都是因為曾經的不努力”。我不想也不愿因為曾經的放松而過著難堪的生活。我想要昂首挺胸,驕傲地行走在這個充滿鮮花的世界上。



            《我的成長》

                                                        皓泰圓夢創新實驗班   符振歡


            最初幾乎我們同行的二十多人都感到不適應——按時起床、準點吃飯、純粹的“腦力勞動”,再加上對親人的思念,一周下來又上火又疲憊。這樣的狀況大約持續了半個多月,慢慢地大家也就適應了,尤其是學校開學后,校園里熱鬧了許多,生活氛圍馬上就不一樣了。記得那時我的感受是純凈、平和,心中少了許多浮躁的東西,覺得生活無比的充實。我想這樣的生活不僅僅在學習,只要自己安排得當,持之以恒,也能將每一天都過得有價值,而不虛度。

            在此我想對未來自己的學習方法做以簡單規劃:做好準備,提前預習,這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏,取得更好的聽課效果;認真聽講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時候,可以有所側重,減少盲目性;定期復習,注意交流,要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作,掌握好復習的間隔;還有要多與同學交流,探討解答問題的方法,和對不同問題的意見,將更有助于拓寬思路。

            對于學習,我自己也有了新的認識。雖然每次老師都強調要重視學習、加強學習,我們每個人似乎只是聽聽就過去了,或者是自以為已經學會了,其實不然?!皩W習”原本也不苦,只是沒有針對性的學,沒有用好的方法去學,所以才會越學越累,越學越厭。通過在民大附中的學習,我才體會到,其實只要結合自己的學習以及生活,有重點的學,多找些與教材或學習內容相關的實例材料進行分析,對于加深印象和實際運用都有比較好的效果;“學而時習之”、 “溫故而知新”這些都是至理名言,也特別有道理,溫習不是死記硬背,光知道概念而不領會真諦等于在做無用功,把所學的知識用來分析你實際生活中的事物,這樣才會形成自己的理解,才會記得牢、用得活;最后,再聰明的人也有遇到難題的時候,這就需要我們“不恥下問”了,當然不能見人就問,要找在這方面比較明白或有豐富作題經驗的同學和老師,要知道,找到一個好“老師”并得到一個有見解的答案,可以使你事半功倍。

            學習是積少成多的事兒,貴在堅持,只有堅持不懈的做好每天給自己的任務,才能真正學習到東西。思想在我們的頭腦中,學習在我們的手中,坐而言,不如起而行! 路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。

            除了日復一日的實踐與學習外,我認為,我還應該為自己確立一個明確的目標,逐步轉變自己的學習態度,最終實現“要我學”為“我要學”。只有這樣,才是真正實現了課程改革的目標。學習之路艱辛而漫長,我會在這條并不平坦的道路上堅定執著地走著每一步,一路上且行且思,并相信自己定能收獲一路的芬芳。



             

            《北京之感》

                                       皓泰圓夢創新實驗班    雷冬鵬

             

            成長,可以是一次日落,可以是一輪日出??梢允敲恳环?、每一秒。

            但,真正的成長,或許應該是一次翻天覆地的變化。

            (一)

                盡管不愿相信,但是當事實和差距就擺在眼前,狠狠刺痛我眼睛,也摧毀了我的自信。我以為我不會太差,雖然不可能再是第一第二了,但也不會落得很低。都是學生,他們不見得一定會比我好??僧數谝淮巫孕艥M滿地考試下來后,最靠后的角落的不起眼的位置印著我的名字,被不及格的紅圈圈了起來。才知道自己有多么的天真,多么的自以為是,身邊每一個喊不出名字的人隨手寫個字都比自己厲害。心中懷揣著不甘。又有不盡的無奈。

                (二)

                時間越來越久,第一次遠離家鄉來到熟悉而陌生的北京,從激動,到平淡,到懷念,到思念,用不到多久。每當夜深人靜或是什么時候,就會開始懷念過去,想念家人,然后思念和淚水就會堵不住地外涌,有思念,有感恩,有愧疚。才知道每天嘮叨的家多么重要,才知道原來身旁的人都那么的好。也學會了“在外報喜不報憂”。

                (三)

                太多人看不到路會迷茫,會跌倒。

                沒有方向,船永遠也靠不了岸。

                我們的人生有很多的選擇,一次次選擇過后,或許就忘了自己的方向。成為科學家的夢淪為了笑談,卻不知道自己的夢是什么了。沒有方向,沒有目標,沒有夢想。渾渾噩噩地流浪。不知道為什么要翻開枯燥無味的課本,不知道為什么要坐在悶熱窄小的教室,痛恨學校的大門的困鎖。極度的厭惡之下,活著的每一秒都是煎熬。

                (四)

                我常常在想,除了挫敗,思念,迷茫,北京還能給我什么?

                它所能給的,還有磨練和機遇。真正能夠成就一切的,還是自己。外界的環境只不過是一種無形的力??梢园讶颂咸焯?,也可以把人拖入地獄。但是方向卻始終在自己的手里。能主宰自己的只有自己。在一次次挫敗一次次站起來后,告訴自己,又朝著目標前進了幾步,有了方向的人生只有成功的喜悅,沒有痛苦。

            如果說挫敗和迷茫是北京留在我心中的傷痛,那么磨練和機遇就是北京留在我夢中的期待,它讓我充滿自信與執著的力量!

            因為我始終相信,人定勝天。




             

                                                       啟航遠方》

                                                    皓泰圓夢創新實驗班    鄭玉麗

             

                對前方一無所知的我,帶著父母、學校、老師寄予的殷切期望,踏上了他鄉求學之路,開始了北上圓夢之旅。

                來到這座離家兩千七百多公里之遠的陌生城市,于我而言,除了想家,還是想家。然而,在民附高一(6)班,我感受到了另外一個家的溫暖,班主任的親切問候,同學們的熱情相待。依稀記得,第一次推開六班大門那一刻,教室里無數雙發光的眼睛不約而同地投射向我??邕M門檻時,我遲疑的腳步暴露了內心的緊張。隨即而來的是同學們一擁而上,她們圍著我爭相介紹自己。瞬間,微暗的教室被她們的熱情點亮了,也燒化了我不安的心。

                在民附,我親身體會到了民族之美。來自全國各地五十六個民族的學子會聚在這里,雖然各種民族文化上存在差異,但正如校訓“各美其美,美美與共”所言,五十六朵花兒在這里綻放,各現其美,給民附添上了無限光芒。在豐富多樣的校園活動中,他們演唱各種民族歌,表演各種民族舞蹈,展示各種民族文化,豐富了我們的課余生活。

                然而,我們卻也承受著學習上的壓力。我感覺到自己與本部學生在學習方面巨大的差距,這也是來之前我們所意料到的。我們試圖努力去縮小這個差距,但在這過程中,我發現,我們應該比的是自己。慢慢地,我調整了自己的心態,制定了適合自己的學習方法。我不知道這個差距有沒有變小了,但我認識到了自己在學習上的不足。

                回想剛到民附時,我曾想逃離這里,回到那個屬于我的小島。而現在,細數與民附揮別之日,僅僅剩下不到三個月的時間,我竟感到了那么一絲的不舍。

            當初是懷著怎樣的一種心情飛向民附?是對繁華都市北京的向往?是對富有民族情味的校園生活的好奇?我不知道。然而,現在,我可以確定地說:是對未知方向的啟程。

             

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